神笔马良第二章第四关怎么过

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第二章第四关：

法攻·蓝龟

满星通关条件：

通关时血量大于75%

攻略：

物理：李天王

法系：北海龙王

封系：飞霞

治疗：观音/惠岸

面板：治愈/追击

开局先选观音，优先选治疗助战，先激活治愈，后面再合成输出就可以了，一个物理也可以的，辅助玩家如果中间可以合成物理，就优先合成物理!

本关卡没有回合要求，保持血量在75%以上就好了

合成助战颜色：

蓝+蓝=法术(蓝)

红+红=普陀(红)

黄+黄=物理(黄)

蓝+黄=封印(绿)

红+黄=化生(橙)

昌笔是写文章的，而不是画画的。《神笔马良》是上世纪50年代的作品，不是古代神话。

梦笔如椽：东晋王珣，文章本已写得不错，跟殷仲堪、徐邈等人齐名，并且“以才学文章见昵于帝”，很得孝武帝的赏识。一次，梦见有人把如屋椽似的巨笔送给他，醒后，他顿感文才倍增。跟别人说：“此当有大手笔事（意即：最近将有重要文章要我去写。——笔者）。”不久，孝武帝死，一切哀册谥议，都是他所起。由于这则故事的流传，故尔至今人们还用“如椽之笔”、“大手笔”来赞扬一些有成就的文学家笔力的雄健。

梦五色笔：这是南朝江淹的故事。江淹曾在宋、齐、梁三朝当过官，是南朝的重要文学家。他所写的抒情小赋如《恨赋》、《别赋》等，千百年来一直为人们所传诵。《南史》曾载这位文学家的颇为神奇而曲折的遭遇：他小的时候，颇好文学。一次作梦，梦一神人授给他五色笔。从此，他“文藻日新”，每写一篇，便广为传播。晚年，一次在冶亭住宿，又做一梦，梦见一人，自称郭璞（东晋道家人物，文学家、训诂学家），向他讨还五色笔。江淹从怀中掏出，还给了他（另一说是：在梦中，江淹怀中的一匹锦，被自称张景阳的讨还回去）。自此之后，江淹再作诗文，就“绝无美句。”当时的人们都说他“江郎才尽”了。“江郎才尽”，至今还流传在人们的口语或书面语中。

梦青镂管笔：纪少瑜曾在南朝梁朝做官。小时候，他文章写得很好。一次，梦见陆倕（较早于他的文学家）把一束青镂管笔（笔管有青色雕饰之笔）给了他，并告诉他说：“这些笔还可以用，你选择其中好点的用吧。”从此，他的文章“因此遒进”，他本颇得简文帝的重用。

梦双笔：唐代文学家李峤，小时候曾梦见人家给他一双笔。之后，再写文章就变得“有文辞”起来。文学造诣，与当时的骆宾王、刘光业等齐名，并且后来还当上了宰相。

梦笔生花：李白，是唐代文学家，我国伟大的浪漫主义诗人。《新唐书》载，他的出生就很神奇：生他之前，曾梦见长庚星（又名“太白星”）入怀；生下之后，故给他起了“太白”的名字，《开元天宝遗事》，还载有他“梦笔头生花”的故事，李白小时，梦见自己所使的笔，笔头生花，于是乎后来便“天才瞻远，名闻天下”，成为出类拔萃的大作家。

在《龙文鞭影》里收录的还有几则的，忘记了。

昌笔是写文章的，而不是画画的。《神笔马良》是上世纪50年代的作品，不是古代神话。

梦笔如椽：东晋王珣，文章本已写得不错，跟殷仲堪、徐邈等人齐名，并且“以才学文章见昵于帝”，很得孝武帝的赏识。一次，梦见有人把如屋椽似的巨笔送给他，醒后，他顿感文才倍增。跟别人说：“此当有大手笔事（意即：最近将有重要文章要我去写。——笔者）。”不久，孝武帝死，一切哀册谥议，都是他所起。由于这则故事的流传，故尔至今人们还用“如椽之笔”、“大手笔”来赞扬一些有成就的文学家笔力的雄健。

梦五色笔：这是南朝江淹的故事。江淹曾在宋、齐、梁三朝当过官，是南朝的重要文学家。他所写的抒情小赋如《恨赋》、《别赋》等，千百年来一直为人们所传诵。《南史》曾载这位文学家的颇为神奇而曲折的遭遇：他小的时候，颇好文学。一次作梦，梦一神人授给他五色笔。从此，他“文藻日新”，每写一篇，便广为传播。晚年，一次在冶亭住宿，又做一梦，梦见一人，自称郭璞（东晋道家人物，文学家、训诂学家），向他讨还五色笔。江淹从怀中掏出，还给了他（另一说是：在梦中，江淹怀中的一匹锦，被自称张景阳的讨还回去）。自此之后，江淹再作诗文，就“绝无美句。”当时的人们都说他“江郎才尽”了。“江郎才尽”，至今还流传在人们的口语或书面语中。

梦青镂管笔：纪少瑜曾在南朝梁朝做官。小时候，他文章写得很好。一次，梦见陆倕（较早于他的文学家）把一束青镂管笔（笔管有青色雕饰之笔）给了他，并告诉他说：“这些笔还可以用，你选择其中好点的用吧。”从此，他的文章“因此遒进”，他本颇得简文帝的重用。

梦双笔：唐代文学家李峤，小时候曾梦见人家给他一双笔。之后，再写文章就变得“有文辞”起来。文学造诣，与当时的骆宾王、刘光业等齐名，并且后来还当上了宰相。

梦笔生花：李白，是唐代文学家，我国伟大的浪漫主义诗人。《新唐书》载，他的出生就很神奇：生他之前，曾梦见长庚星（又名“太白星”）入怀；生下之后，故给他起了“太白”的名字，《开元天宝遗事》，还载有他“梦笔头生花”的故事，李白小时，梦见自己所使的笔，笔头生花，于是乎后来便“天才瞻远，名闻天下”，成为出类拔萃的大作家。

在《龙文鞭影》里收录的还有几则的，忘记了。

昌笔是写文章的，而不是画画的。《神笔马良》是上世纪50年代的作品，不是古代神话。

梦笔如椽：东晋王珣，文章本已写得不错，跟殷仲堪、徐邈等人齐名，并且“以才学文章见昵于帝”，很得孝武帝的赏识。一次，梦见有人把如屋椽似的巨笔送给他，醒后，他顿感文才倍增。跟别人说：“此当有大手笔事（意即：最近将有重要文章要我去写。——笔者）。”不久，孝武帝死，一切哀册谥议，都是他所起。由于这则故事的流传，故尔至今人们还用“如椽之笔”、“大手笔”来赞扬一些有成就的文学家笔力的雄健。

梦五色笔：这是南朝江淹的故事。江淹曾在宋、齐、梁三朝当过官，是南朝的重要文学家。他所写的抒情小赋如《恨赋》、《别赋》等，千百年来一直为人们所传诵。《南史》曾载这位文学家的颇为神奇而曲折的遭遇：他小的时候，颇好文学。一次作梦，梦一神人授给他五色笔。从此，他“文藻日新”，每写一篇，便广为传播。晚年，一次在冶亭住宿，又做一梦，梦见一人，自称郭璞（东晋道家人物，文学家、训诂学家），向他讨还五色笔。江淹从怀中掏出，还给了他（另一说是：在梦中，江淹怀中的一匹锦，被自称张景阳的讨还回去）。自此之后，江淹再作诗文，就“绝无美句。”当时的人们都说他“江郎才尽”了。“江郎才尽”，至今还流传在人们的口语或书面语中。

梦青镂管笔：纪少瑜曾在南朝梁朝做官。小时候，他文章写得很好。一次，梦见陆倕（较早于他的文学家）把一束青镂管笔（笔管有青色雕饰之笔）给了他，并告诉他说：“这些笔还可以用，你选择其中好点的用吧。”从此，他的文章“因此遒进”，他本颇得简文帝的重用。

梦双笔：唐代文学家李峤，小时候曾梦见人家给他一双笔。之后，再写文章就变得“有文辞”起来。文学造诣，与当时的骆宾王、刘光业等齐名，并且后来还当上了宰相。

梦笔生花：李白，是唐代文学家，我国伟大的浪漫主义诗人。《新唐书》载，他的出生就很神奇：生他之前，曾梦见长庚星（又名“太白星”）入怀；生下之后，故给他起了“太白”的名字，《开元天宝遗事》，还载有他“梦笔头生花”的故事，李白小时，梦见自己所使的笔，笔头生花，于是乎后来便“天才瞻远，名闻天下”，成为出类拔萃的大作家。

在《龙文鞭影》里收录的还有几则的，忘记了。

昌笔是写文章的，而不是画画的。《神笔马良》是上世纪50年代的作品，不是古代神话。

梦笔如椽：东晋王珣，文章本已写得不错，跟殷仲堪、徐邈等人齐名，并且“以才学文章见昵于帝”，很得孝武帝的赏识。一次，梦见有人把如屋椽似的巨笔送给他，醒后，他顿感文才倍增。跟别人说：“此当有大手笔事（意即：最近将有重要文章要我去写。——笔者）。”不久，孝武帝死，一切哀册谥议，都是他所起。由于这则故事的流传，故尔至今人们还用“如椽之笔”、“大手笔”来赞扬一些有成就的文学家笔力的雄健。

梦五色笔：这是南朝江淹的故事。江淹曾在宋、齐、梁三朝当过官，是南朝的重要文学家。他所写的抒情小赋如《恨赋》、《别赋》等，千百年来一直为人们所传诵。《南史》曾载这位文学家的颇为神奇而曲折的遭遇：他小的时候，颇好文学。一次作梦，梦一神人授给他五色笔。从此，他“文藻日新”，每写一篇，便广为传播。晚年，一次在冶亭住宿，又做一梦，梦见一人，自称郭璞（东晋道家人物，文学家、训诂学家），向他讨还五色笔。江淹从怀中掏出，还给了他（另一说是：在梦中，江淹怀中的一匹锦，被自称张景阳的讨还回去）。自此之后，江淹再作诗文，就“绝无美句。”当时的人们都说他“江郎才尽”了。“江郎才尽”，至今还流传在人们的口语或书面语中。

梦青镂管笔：纪少瑜曾在南朝梁朝做官。小时候，他文章写得很好。一次，梦见陆倕（较早于他的文学家）把一束青镂管笔（笔管有青色雕饰之笔）给了他，并告诉他说：“这些笔还可以用，你选择其中好点的用吧。”从此，他的文章“因此遒进”，他本颇得简文帝的重用。

梦双笔：唐代文学家李峤，小时候曾梦见人家给他一双笔。之后，再写文章就变得“有文辞”起来。文学造诣，与当时的骆宾王、刘光业等齐名，并且后来还当上了宰相。

梦笔生花：李白，是唐代文学家，我国伟大的浪漫主义诗人。《新唐书》载，他的出生就很神奇：生他之前，曾梦见长庚星（又名“太白星”）入怀；生下之后，故给他起了“太白”的名字，《开元天宝遗事》，还载有他“梦笔头生花”的故事，李白小时，梦见自己所使的笔，笔头生花，于是乎后来便“天才瞻远，名闻天下”，成为出类拔萃的大作家。

在《龙文鞭影》里收录的还有几则的，忘记了。

昌笔是写文章的，而不是画画的。《神笔马良》是上世纪50年代的作品，不是古代神话。

梦笔如椽：东晋王珣，文章本已写得不错，跟殷仲堪、徐邈等人齐名，并且“以才学文章见昵于帝”，很得孝武帝的赏识。一次，梦见有人把如屋椽似的巨笔送给他，醒后，他顿感文才倍增。跟别人说：“此当有大手笔事（意即：最近将有重要文章要我去写。——笔者）。”不久，孝武帝死，一切哀册谥议，都是他所起。由于这则故事的流传，故尔至今人们还用“如椽之笔”、“大手笔”来赞扬一些有成就的文学家笔力的雄健。

梦五色笔：这是南朝江淹的故事。江淹曾在宋、齐、梁三朝当过官，是南朝的重要文学家。他所写的抒情小赋如《恨赋》、《别赋》等，千百年来一直为人们所传诵。《南史》曾载这位文学家的颇为神奇而曲折的遭遇：他小的时候，颇好文学。一次作梦，梦一神人授给他五色笔。从此，他“文藻日新”，每写一篇，便广为传播。晚年，一次在冶亭住宿，又做一梦，梦见一人，自称郭璞（东晋道家人物，文学家、训诂学家），向他讨还五色笔。江淹从怀中掏出，还给了他（另一说是：在梦中，江淹怀中的一匹锦，被自称张景阳的讨还回去）。自此之后，江淹再作诗文，就“绝无美句。”当时的人们都说他“江郎才尽”了。“江郎才尽”，至今还流传在人们的口语或书面语中。

梦青镂管笔：纪少瑜曾在南朝梁朝做官。小时候，他文章写得很好。一次，梦见陆倕（较早于他的文学家）把一束青镂管笔（笔管有青色雕饰之笔）给了他，并告诉他说：“这些笔还可以用，你选择其中好点的用吧。”从此，他的文章“因此遒进”，他本颇得简文帝的重用。

梦双笔：唐代文学家李峤，小时候曾梦见人家给他一双笔。之后，再写文章就变得“有文辞”起来。文学造诣，与当时的骆宾王、刘光业等齐名，并且后来还当上了宰相。

梦笔生花：李白，是唐代文学家，我国伟大的浪漫主义诗人。《新唐书》载，他的出生就很神奇：生他之前，曾梦见长庚星（又名“太白星”）入怀；生下之后，故给他起了“太白”的名字，《开元天宝遗事》，还载有他“梦笔头生花”的故事，李白小时，梦见自己所使的笔，笔头生花，于是乎后来便“天才瞻远，名闻天下”，成为出类拔萃的大作家。

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昌笔是写文章的，而不是画画的。《神笔马良》是上世纪50年代的作品，不是古代神话。

梦笔如椽：东晋王珣，文章本已写得不错，跟殷仲堪、徐邈等人齐名，并且“以才学文章见昵于帝”，很得孝武帝的赏识。一次，梦见有人把如屋椽似的巨笔送给他，醒后，他顿感文才倍增。跟别人说：“此当有大手笔事（意即：最近将有重要文章要我去写。——笔者）。”不久，孝武帝死，一切哀册谥议，都是他所起。由于这则故事的流传，故尔至今人们还用“如椽之笔”、“大手笔”来赞扬一些有成就的文学家笔力的雄健。

梦五色笔：这是南朝江淹的故事。江淹曾在宋、齐、梁三朝当过官，是南朝的重要文学家。他所写的抒情小赋如《恨赋》、《别赋》等，千百年来一直为人们所传诵。《南史》曾载这位文学家的颇为神奇而曲折的遭遇：他小的时候，颇好文学。一次作梦，梦一神人授给他五色笔。从此，他“文藻日新”，每写一篇，便广为传播。晚年，一次在冶亭住宿，又做一梦，梦见一人，自称郭璞（东晋道家人物，文学家、训诂学家），向他讨还五色笔。江淹从怀中掏出，还给了他（另一说是：在梦中，江淹怀中的一匹锦，被自称张景阳的讨还回去）。自此之后，江淹再作诗文，就“绝无美句。”当时的人们都说他“江郎才尽”了。“江郎才尽”，至今还流传在人们的口语或书面语中。

梦青镂管笔：纪少瑜曾在南朝梁朝做官。小时候，他文章写得很好。一次，梦见陆倕（较早于他的文学家）把一束青镂管笔（笔管有青色雕饰之笔）给了他，并告诉他说：“这些笔还可以用，你选择其中好点的用吧。”从此，他的文章“因此遒进”，他本颇得简文帝的重用。

梦双笔：唐代文学家李峤，小时候曾梦见人家给他一双笔。之后，再写文章就变得“有文辞”起来。文学造诣，与当时的骆宾王、刘光业等齐名，并且后来还当上了宰相。

梦笔生花：李白，是唐代文学家，我国伟大的浪漫主义诗人。《新唐书》载，他的出生就很神奇：生他之前，曾梦见长庚星（又名“太白星”）入怀；生下之后，故给他起了“太白”的名字，《开元天宝遗事》，还载有他“梦笔头生花”的故事，李白小时，梦见自己所使的笔，笔头生花，于是乎后来便“天才瞻远，名闻天下”，成为出类拔萃的大作家。

在《龙文鞭影》里收录的还有几则的，忘记了。

昌笔是写文章的，而不是画画的。《神笔马良》是上世纪50年代的作品，不是古代神话。

梦笔如椽：东晋王珣，文章本已写得不错，跟殷仲堪、徐邈等人齐名，并且“以才学文章见昵于帝”，很得孝武帝的赏识。一次，梦见有人把如屋椽似的巨笔送给他，醒后，他顿感文才倍增。跟别人说：“此当有大手笔事（意即：最近将有重要文章要我去写。——笔者）。”不久，孝武帝死，一切哀册谥议，都是他所起。由于这则故事的流传，故尔至今人们还用“如椽之笔”、“大手笔”来赞扬一些有成就的文学家笔力的雄健。

梦五色笔：这是南朝江淹的故事。江淹曾在宋、齐、梁三朝当过官，是南朝的重要文学家。他所写的抒情小赋如《恨赋》、《别赋》等，千百年来一直为人们所传诵。《南史》曾载这位文学家的颇为神奇而曲折的遭遇：他小的时候，颇好文学。一次作梦，梦一神人授给他五色笔。从此，他“文藻日新”，每写一篇，便广为传播。晚年，一次在冶亭住宿，又做一梦，梦见一人，自称郭璞（东晋道家人物，文学家、训诂学家），向他讨还五色笔。江淹从怀中掏出，还给了他（另一说是：在梦中，江淹怀中的一匹锦，被自称张景阳的讨还回去）。自此之后，江淹再作诗文，就“绝无美句。”当时的人们都说他“江郎才尽”了。“江郎才尽”，至今还流传在人们的口语或书面语中。

梦青镂管笔：纪少瑜曾在南朝梁朝做官。小时候，他文章写得很好。一次，梦见陆倕（较早于他的文学家）把一束青镂管笔（笔管有青色雕饰之笔）给了他，并告诉他说：“这些笔还可以用，你选择其中好点的用吧。”从此，他的文章“因此遒进”，他本颇得简文帝的重用。

梦双笔：唐代文学家李峤，小时候曾梦见人家给他一双笔。之后，再写文章就变得“有文辞”起来。文学造诣，与当时的骆宾王、刘光业等齐名，并且后来还当上了宰相。

梦笔生花：李白，是唐代文学家，我国伟大的浪漫主义诗人。《新唐书》载，他的出生就很神奇：生他之前，曾梦见长庚星（又名“太白星”）入怀；生下之后，故给他起了“太白”的名字，《开元天宝遗事》，还载有他“梦笔头生花”的故事，李白小时，梦见自己所使的笔，笔头生花，于是乎后来便“天才瞻远，名闻天下”，成为出类拔萃的大作家。

在《龙文鞭影》里收录的还有几则的，忘记了。

神笔马良故事读后感分享

　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的假如我是作文，欢迎阅读与收藏。

假如我是作文1

　三国时期，有一位少年名叫马良，家里很穷，却很喜欢画画，在一位仙人的指导下，马良画什么像什么，后来画出来的画变成了真的东西。

　对此，我很羡慕。假如我是神笔马良，我会用神笔给平困区画一个学校，让那些穷苦的孩子也可以在学校里读书，让他们也能够学习知识，学到了知识，就能给他们带来快乐。假如我是神笔马良，我会给卖火柴的小女孩画一栋房子和一大堆吃不完的食物，让她不会在寒冷的冬天里冻僵或饿。假如我是神笔马良，我会把那些受污染的河水给画得美不胜收，让那些人不在往水里扔垃圾，让他们得到应有的惩罚。

　假如我是神笔马良，我会给讨饭的乞丐们画一个摇钱树，让他们的生活好起来，不用在街上讨饭，冬天，也不会因为饥饿或寒冷儿打斗。假如我是神笔马良，我会给在战争时期的人们画一个和平的世界，让原本在战争时期的人们都过上开开心心的生活，让那里充满着和平。

　假如我是神笔马良，我会在流感区画一个名医，这样，得流感的人就可以不死…假如我是神笔马良，就能带给人们快乐。

假如我是作文2

　假如我是马良假如我是马良，我就能做很多很多助人为乐的事。

　假如我是马良，我看见了一只小动物现在很危险，有个猎人要打死它，我会用神奇的画笔画出那个小动物脱离了危险，那样，小动物就又能快快乐乐地继续生活了。如果我看到了一位盲人叔叔正在摸索着过路，我就会用画笔画出盲人叔叔已经过了马路，这样盲人叔叔就安全了，也不会出现交通事故了，如果，我看到了一位农民正在背着水袋往山上运水，那么我会画几辆大大的水车，再画出几头强壮面又温顺的大牛送给那个农民，这样农民就不会那么辛苦，那么劳累了。

　假如我真的是马良，我就可以做很多很多帮助别人的事，我可以用我那神奇的画笔帮助一个个需要的人，我如果真的是马良，那么我的这些梦想就都会实现。我真希望我是马良！

假如我是作文3

　我班最神气的人要算班长张理欣了。虽然他不算什么大官，可是他每回上体育课总是摆出一副官架子。你看，又上体育课了。有位同学不小心把鞋带踩开了，在系鞋带。张理欣看见了，厉声吼道：“站起来，干什么呢？”那位同学被这震耳欲聋的吼声吓得目瞪口呆，没有答话。张理欣以为他在玩，大发雷霆。对那个同学狠狠地了几脚，大声说：“以后要再玩，把你打得更惨。”说着一只手把他拎了起来。

　我看在眼里，心里实在有些不舒服。我想，假如我是班长，我肯定不会这样做的。我要爱护同学们。假如一个同学犯了错误，我要耐心让他改正，不打骂他；假如，班里有个同学笔丢了，我要认真侦察，不乱下结论；假如一个同学了，我要及时给他包扎，绝不装看不见；假如有个男同学欺负女同学，我要合理办案，不包庇男同学；假如一个同学遇上不愉快的事，我要耐心开导，不让他整天伤心；假如，我的犯了错误，我要严肃对待，绝不姑息他。总之，我要做一个热心、尽职的班长。班长是老师的小帮手，而不是欺负同学的小霸王。假如我是一个班长，我就既做老师的小助手，又做同学们的知心朋友。

假如我是作文4

　假如我是神笔马良，那该多好啊！

　假如我是神笔马良，我将飞到穷人家，给他们画一个神奇的螃蟹，如果他们想要什么，只要说：“神奇的螃蟹，我想要…”

　假如我是神笔马良，我将飞到医院，看到那死亡线上挣扎的癌症病人。我立刻画出一盒神奇的药丸，给生命垂危的病人吃下去，病人一瞬间精神大振，他们都感激地说：“谢谢你，好人一定会有好报的！”我心里比吃了蜜还甜。

　假如我是神笔马良，我要飞到学习负担重的同学家里去，我心想：这个小女孩好可怜，不如我帮帮她吧。我拿出神笔，给她画了一个“智能机器人”智能机器人一会儿就写完了，小女孩绽开了像花朵般的笑脸，我也开心地笑了。

　假如我是神笔马良，我要飞到里去，给那些曾经犯过错误的人一点安，再给他们画一颗善良的心，再念一句咒语：“好好改造，重新做人！”他们便努力改造，争取早日走出，他们开心地唱啊，跳啊……。

　假如我是神笔马良，我将为人们做更多的好事！

假如我是作文5

　昨天中午，我和比赛用假如说一句话，看看谁说的更好。

　说：假如我是一个富有的国王，我要给那些流浪儿们一些金银财宝，让他们变得富有，不再忍饥挨饿，不再出现卖火柴的小女孩那样的悲惨事情。我说：假如我有一支马良的神笔，我要画一台电器。夏天这台电器能把炎热的阳光吸收起来，让夏天变得和秋天一样凉爽;冬天，这台电器能把炎热的阳光释放出来，让冬天变得和春天一样暖和。当有雷电的时候，这台电器能把雷电收起来，传给每户人家，让每户人家能免费用电。听了，连声说：好！好！你比我说的好的多！ 但不肯马上认输，又说了几个假如，“假如……”，我也不甘落后，我又说到：假如我有一支马良的神笔，我要画一条从地上通到天上的彩虹，让人们能去天上看看天空是什么样子的。听了，说：你真是一个想象力丰富的孩子，我认输了。我听了，心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

假如我是作文6

　假如我是一滴雨，我想到世界的每个角落，你们一定是认为我想去世界各地玩耍，但并不是的，我想拯救世界的民，拯救小、小花、大树。我想让它们获得新生。我会和我的兄弟姐妹一起浇灌小、小花、大树，让它们获得新的生命，让它们茁长成长；我还会给予大地生命，让他那干裂的皮肤再好起来，让大地再次享受太阳的温暖，而不是太阳的炎热；我也会让那些受苦的人类再次感到水的滋润，让他们再次喝到水那甜美的味道。尽管我知道这是没有用的，人们会继续浪费水资源，所以最重要的会是要让人们知道水的重要。

　假如我是一粒稻米，我想我会尽心尽力的为了人类能吃饱而茁长成长，我成熟后会被送到各处被人类吃掉，可我总是会和我的一些兄弟留在那碗里，等着被别人让进垃圾桶，这使我真想教训人类，难道它们不知道，一粒米对人类的重要，你们随意浪费粮食，你们不知道这是农民辛辛苦苦种出来的吗？如果给贫困区的孩子们吃，它们可是会把碗里的饭吃得净净，因为他们知道这使农民辛辛苦苦种来的，也知道米饭的来之不易，没有了米饭，他们就会饿肚子。但是我并没有这样做，因为我知道，这一切都只是徒劳，要让全世界的人类明白这小小一粒米的用处，不然就锁你喊破喉咙也没用。

　假如我是一张纸，我一定会被人类在我的身上画画写字，但有的人因为我们弄脏了一点点，就嫌弃，就把我给扔掉，这时我有多气愤啊！就因为我被弄脏了就把我丢掉，人类你们知道吗？纸是由多少棵树做成的吗？你们这样浪费纸张，就因为你们人类为了做纸而把森林里的大树给砍了，你们知道森林中有多少小动物没有了家园吗？

　所以，我再次呼吁大家：保护地球，不要再让我们的地球受到伤害了。

假如我是作文7

　现在的人们有很多坏习惯，如：洗手不关水龙头、老爱掉东西等。这样有损于我们伟大的形象。假如我是神笔马良，我要帮助人们改掉坏毛病，让人们克服坏习惯，让人间更美好，让国家更富强。

　假如我是神笔马良，首先我要画出一个微型警时钟。它的样子简直和耳机一模一样，但用途可不一样，只要把它放在太阳上，他就能控制大脑。在你洗手时，只要你没有光水龙头，他就会纵起来，使你不得不去关水龙头。关好后，这件事就会牢牢的刻在你的心里。使你以后也不会再为不关水龙头而烦恼了。

　假如我是神笔马良，我要画出一个报警器。这和一般的报警器可不一样。功能大的很，它粘粘的，像一块泡泡糖，只需要把它粘在任何东西上，就可以开始工作。只要一落地，报警器就会发出“嗡嗡”的报警声，这样丢在任何地方都会被找到。还有一个功能，就是如果你觉得不安全的话，就在“泡泡糖”上按指纹。那样的话，只要坏人捡到，它就会叫“有小偷，有小偷！”那样小偷便会无地自容的被捕，

　我的两样发明好不好？好的话就和我一起去制造奇迹吧！

假如我是作文8

　假如我是马良，我有一根神笔，我会给山区的孩子们，画许许多多的棉袄，让他们在寒冷的冬天里，也能像我们一样快乐地玩耍。

　假如我是马良，我有一根神笔，我要给的儿童们，画一双结实的腿，修建一座美丽的乐园，让他们在里面幸福的成长。

　假如我是马良，我有一根神笔，我将给万物画一个温暖的春天，给风雨中的花一丝温暖，让它们茁壮成长。

　假如我是马良，我有一根神笔，我将给花画一个成长的季节，让花在阳光的照耀下健康成长，让小长得嫩嫩的，让小花长得鲜艳美丽。

　假如我是马良，我有一根神笔，我会给北极画一个太阳，给他们一丝温暖，让他们在阳光的照顾下，冬天不再那么漫长。

　假如我是马良，我一定帮助那些需要帮助的人。

　假如我是马良，我一定会朝着这些目标前进，为实现这些目标而努力。

　假如我是马良……

假如我是作文9

　假如我是一阵风，我会在春天用自己的双唇亲吻沉睡的大地，让万物从梦乡中苏醒。我要让一朵朵鲜花穿上彩衣，舒展开美丽的笑脸。我要给一棵棵小换上嫩绿的青装，在大地的怀抱中茁壮成长。我让孩子们脱去棉衣，尽情地玩耍嬉闹。我让老人舒筋展骨，变得年轻快活。

　假如我是一阵风，我要驱散冬天的余寒，轻轻吹拂人们的面颊，给人们带来清新和温暖。我还要带来阵阵春雨，浇灌干渴的大地，让果树、庄稼尽情地吮吸春天的甘露。

　假如我是一阵风，我会鼓起腮帮吹动海面上的船帆，让船儿快速地航行。我还会呜呜地吹动风车，发动风力电机，让强劲的电流源源不断地输向祖国的四方。

　假如我是一阵风，我要卷起创办2008年会的雄风，让开放的被世界各国所向往！

假如我是作文10

　假如我是神笔马良，我会给那些区的孩子画上明亮教室让那些孩子和我们一样，可以在明亮的教室里读书、玩耍。

　假如我是神笔马良，我会给那些失明的人画上栩栩如生的眼睛，让他们也看看美好的世界：缤纷的小花、苍翠欲滴的树木、繁华的城市……

　假如我是神笔马良，我会给那些生活在干旱地区的人们画上清冽甘甜的水，让他们永远都有水喝，让他们再不会为干旱而烦恼。

　假如我是神笔马良，我会给那些没有家的人画上一个个温暖、舒适的家，让他们也可以像我们一样拥有一个温暖舒适的家过着快乐的生活。

　假如我是神笔马良，我会给自己画一双翅膀，去世博会看看那里发生了什么变化、去区看看那些受的同胞，给他们带去希望。

　假如我是神笔马良，我会给那些小偷画上不要钱的手镯，和不要租金的房子，让那些小偷改过自新，从此不再危害社会。

　假如我是神笔马良，我会画一所所学校，让那些没有书读的孩子在宽敞的教室里读书、写字，过着快乐的童年。

　假如我是神笔马良，我会画出一个美丽的世界，再没有干旱、也没有等各种难，让这个世界到处充满爱的阳光。

　假如我是神笔马良……

假如我是作文11

　假如我是一滴雨点，不，我就是一滴雨点。春天花儿的香味使我苏醒，身盖大地沉睡了一个冬天的小使劲的探出个小脑袋正在期盼着我。温柔的风把我从云伯伯的身体上吹落到了树叶上，在树叶上打了个，又来到了树林里。我看到小麦苗在田野里嬉戏，闻到泥土散发出的芳香，听到小鸟们在歌唱。

　一转身，我又看见五颜六色、千姿百态的花儿们在摆弄自己美丽的身姿。小在和风的吹拂下微微点头，好像在欢迎我的到来，于是我忍不住来到花丛中，百花的芬芳让我陶醉。蜜蜂在花与花之间不停的穿梭忙碌着，我想它们也不只是为了采蜜吧？一定和我一样被花儿的美丽和芳香吸引。我跑了过去，问：“花儿您口渴吗？”花儿说：“你去帮地伯伯吧！它很干燥。”我抖动身体，把我身上的水滴洒向大地，和风伴着细雨，空气变的更加新鲜了。

　虽然我是一滴小雨点，如果大海、大江、小湖没有我的关照，它们不可能变的那么强大。我有着宽广的胸怀，为大自然中的树林、花丛、原．．．．．．每一棵植物服务。

　如果问我，假如我是一滴雨点，而不是大海，我会怎么想呢？我会大声的告诉全世界我宁愿做一滴小小的雨点。

　我愿意做一滴小雨点，我要做一滴晶莹如玉、洁白无暇、自由自在的小雨点。

假如我是作文12

　老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师，我该怎样做呢？

　假如我是一位老师，学生如果不做功课，我首先会问清原因，绝对不会乱发脾气体罚学生。同学的功课如果有疑难，我会很有耐心地一一解答，直到弄明白为止。

　假如我是一位老师，我不要求同学们参加各项比赛都得第一，我只要求他（她）们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。

　假如我是一位老师，我要公正无私，一视同仁，即使班长犯了错误，与普通学生的处罚也毫不两样。

　假如我是一位老师，我绝不会只重视学习好的学生，而去鄙视学习差的学生，绝对会一视同仁。

　假如我是一位老师，我绝不会从学生的外表去 评价每个学生的’好坏，而是从他们的德、智、体、美、劳等多方面加以衡量。

　老师就像农夫，学生就是幼苗，由于老师的辛辛苦苦的栽培、施肥、浇水等，将来才会结出累累的果实。所谓“良师兴国”就是此意，假如我是一位老师，我一定会用实际行动实现我的美好愿望。

假如我是作文13

　梦想就像一对翅膀，只要插上它，就能展翅飞翔。梦想就像是一个标志，当你在十字路口徘徊时，它会指引你。我也有自己的梦想，想知道我的梦想吗？那就跟我来吧！上幼儿园的时候，幼儿园老师给了我无微不至的关爱和呵护，使我幼小的心灵感到无温暖，我立志要做一名幼儿园老师。

　上小学后，我有幸坐了一次飞机，看到飞机上的空姐温文尔雅，风度翩翩，心中突然萌发了一个念头：我要当空姐！四年级时，的消息深深撼了我，看着那些民一张又一张无助的面孔，同情，怜悯，还有对上天的怨恨如潮水般涌上我的心头。战士们的坚定感染了我，我决心做一位为服务的女兵！现在，我已是一个即将步入中学的大姑了，我迷上了唱歌，我想当一个歌星！假如我是歌星，我要为那些受的民们送上一曲曲动听的歌，让他们重燃对未来的希望。

　假如我是歌星，我要 为大家演唱出一首首振奋人心的歌，给那些们打一剂亢奋素，使他们化压力为动力。假如我是歌星，我还要 为大家创作出一首首轻松愉快的歌，让孩子们劳逸结合，对学习更加热爱。人的一生有太多太多的假如，可是有几个能实现呢？朋友，捧起你身边的书，让我们用实际行动去实现自己的理想吧！

假如我是作文14

　人人都知道在小时候的动画片里，有一个拿着神笔的马良，为人们造了许多福。而现在，我就想要成为那个拿着神笔的马良。假如我是神笔马良，我要为那些在前不久失去亲人，失去校园，失去家园的玉树小朋友们，画出一座座高楼大厦，让他们有新的家园，新的校园。

　让他们重振信心，顽强的活下去，勇敢的活下去。成为新家园的小主人，新校园的小主人。假如我是神笔马良，我要为那些在部分地区的小朋友画出纯净的水，让他们能够喝上干净的水，让他们不用每天因为水而发愁，让他们能够健康快乐的成长。假如我是神笔马良，我要画出几位救死扶伤的好医生，如果人们生病了，不用跑到很远，那几个医生就会来把病人治好，而且不用花医疗费。

　假如我是神笔马良，我就画许许多多五颜六色的衣裳，让那些衣不蔽体的人们也穿得漂漂亮亮，让那些为富不仁者再也不敢瞧不起他们。假如我是神笔马良，我就画许许多多的书，让那些没有文化的人，也能够象我们一样，具有丰富的知识，遇到困难，就可以轻轻松松地解决假如我是神笔马良，我会用神笔画出一面镜子，在那面镜子中，可以看出这个人是好是坏，那叫做心灵之境。

　我常常幻想：假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是，我要让城市里所有住房困难的人都住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增添衣服而心；假如我是一片云，我要飘向干旱的地区，为人们下一场透雨……

假如我是作文15

　许多人都看过神笔马良这则故事吧！我也不例外，神笔马良有一只神笔，我非常想拥有它，不知道有多少次我在想：假如我是神笔马良，我会……

　假如我是神笔马良，我会为后的玉树画一栋牢固的教学楼，让玉树的孩子们能上学；我还会画许多食物、水和帐篷让那些老百姓能过上正常的生活。

　假如我是神笔马良，我会给干旱的地方画几口井，让民喝上水，因为我在电视上看到一张照片，一个三、四岁的小男孩用干裂的嘴接着自来水水管，而水管却一滴水也没有，他那眼神似乎在盼望着有一股清泉涌出。

　假如我是神笔马良，我会给辛苦工作的老师们画一台“自动改作业机”好让老师们不用更多的心。

　假如我是神笔马良，我还会给自己的父母画一台“家务活机器人”让父母不用下班以后还要干家务活，让他们少一份辛苦，多一份休息。

　假如我是神笔马良，我还会……

　假如我是神笔马良那该多好呀！

　当看完一本著作后，你有什么领悟呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是我为大家整理的神笔马良故事读后感分享（精选15篇），希望对大家有所帮助。

　神笔马良故事读后感分享篇1

　我用八天时间读完了《神笔马良》这本书。

　这本书主要讲的是马良以前特别穷，他非常喜欢画画，可是他连一支笔都买不起。有一天，他去一位画师那里借一枝笔画画，可是画师说：“穷孩子还想拿笔。”马良还是没有笔。有一次，他在梦里见到了一位白胡子老，老送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔，他开始帮助和他一样的穷人了。可是，官府的人去抓马良，想得到他的神笔。在每一次困难面前，马良在神笔和周围好人的帮助下打败了坏蛋。

　我读了这本书想：我应该像马良一样在困难面前勇敢、坚强，不要讥笑别人，和小朋友们友好团结、互相帮助。

　神笔马良故事读后感分享篇2

　今天我读了《神笔马良》这篇故事。故事讲的是一个叫马良的小男孩，家里很贫穷。他喜欢画画，可是又买不起笔，只能用树枝在地上画。画的时间长了，他画的画就跟真的一样。他很想把所画的画都保留下，可是他看看家里破旧的房屋，伤心地哭了。哭着哭着，他睡着了。梦中一个老给了他一支笔，他非常高兴。醒来后，他用这支笔在墙上画了一只大公鸡，大公鸡竟从墙上跳了下来，“喔喔”直叫。原来老送给他的是一只神笔。马良又用神笔画出了许多好吃的东西，拿去送给其他的穷人。

　从这段故事中，我看出马良是一个善良的、有同情心的小男孩。如果每个人都像他一样有同情心，那我们生活的世界就会变得更加美好。

　神笔马良故事读后感分享篇3

　大家听过神笔马良的故事吗 这个故事的资料主要讲的是从前一个孩子叫马良，他很喜爱画画，但是家时很穷没有钱，连一支笔都没有。有一次，他去放牛，看到了别人在画画，就走进去，想要一支笔，学习画画。但是画师看到他没有钱，就不给马良。马良很生气，从此就用心学画画，走到哪里都学画画。有一天，马良捡到一支神笔，画什么，就变成真的。马良就专门给穷人画画，穷人需要什么他就画什么。很快就给大官知道了，大官找到了马良，想要马良画金元宝。马良就画了座，并且把画在大海里，这样就把大官淹死在大海里。

　我读完了这个故事，懂得了做人必须要做个好人，像马良一样，帮忙别人，并利用智慧战胜了坏人，还要学习马良学画画这种不怕苦不怕累的精神。

　神笔马良故事读后感分享篇4

　《神笔马良》是古代神话故事，坚信大家都知道一个叫马良的小孩有一支神笔却不知道这个神笔的来历，一开始我也不知道神笔是这么来的，看了《神笔马良》大**后才知道是有一位叫泼墨仙人的老神仙送给马良的。

　故事是这样的：从前，马良和他的小伙伴—小面、花灯子住在美丽的百花村。他们过着无忧无虑的生活。但是天有不测风云，一天，一个邪恶将军携持着小皇帝来到百花村。他派遣自己的部队向这个小山村发起各种挑衅，并且命令村民务必在三天内搬出百花村，否则将给予惩罚。泼墨仙人料到百花村会有此劫难，就下凡来到百花村，寻找能够拯救百花村的人，这个人务必具有勇气，智慧，善良，而这人正是马良，泼墨仙人找到了马良并将神笔送于马良，这支神笔无所不能，画的东西都活灵活现。马良画出了5个小伙伴——花猫，老鼠，茶壶，摇钱树，黄牛与马良一齐帮忙村民躲过了邪恶将军的种种刁难。但不幸的是，马良中了将军的阴谋，马良为了救伙伴们，马良被画成了一团墨水，神笔也被抢了。将军想用这支笔画许多武器，来撑霸他的野心把小皇帝变成了墨水狗但是他即使使出了浑身解数画出来了都是墨水武器。将军一生气就把神笔扔进炉火中，庆幸的是老鼠用他的智慧又把神笔拿了回来，神笔只有马良才能让他发挥神力，这时在另一边的花猫和花灯子正在想办法把马良从墨水中救出来，花猫想了一个办法让花灯子把手伸进墨水里，正因花猫是画的不能进入墨水里，因此花灯子很快的找到了马良，马良用智慧阻止了大将军的前进，毁掉了他们的车，没想到大将军还是死不改，用全村人的命要挟马良，马良只好听从大将军的，将军要求他画一座，马良照做了。马良把放在天上，大将军又叫马良再画了一艘飞船，将军乘着飞船飞上了，正因大将军的贪婪结果融化了，将军也变成了金雕像，再也不能胡作非为了。

　马良之因此能画出许多美丽的画，是正因他拥有一颗金子般乐于助人的’心。大将军会变成金子是正因他的那颗贪婪的心，因此做人不能贪婪。其实，这个世界上并没有真正的神笔，但只要我们每个人都拥有一颗善良，勇气，智慧的心，我坚信我们每一个人都是“神笔马良”而不是“大将军”，让我们用善良，智慧，勇气的心去帮忙需要帮忙的人吧，在人生的白纸上用心画出一幅美丽生动的画。

　神笔马良故事读后感分享篇5

　我怀着激动的情绪，一遍又一遍地读了《神笔马良》这篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不断地浮现出马良给穷人画画的情景。

　一次马良对大官和画师说想画画，他们听了哈哈大笑还说：“穷娃子也想画画”。就把马良赶出来了。马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能画画！”从此马列良用心画画。他到山砍柴，用树枝在地上画天上的鸟。他到河边割，用根在河滩画水中的鱼，他风到什么就画什么。作文

　日子一天一天过去，马良画画进步很快。但是他依然没有笔。

　一天晚上，他躺在床上，忽然屋里闪起了一道金光，一个白胡子老头儿出此刻他面前。老给他一枝笔，说：“马良，你此刻有了一枝笔了，记住你自己的话，去给穷人画画！”原来，百胡子老头儿给他的是一支神笔。作文

　马良有了这枝笔，天天给村里穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。大官听说了马良有一支神笔，想方设法捉马良，好让他帮自己画金银财宝。最后马良凭自己的聪明才知制服了大官，又回到村里继续为穷人画画。

　读完这篇文章我常常地被马良感动了，我必须要向他学习。经常帮忙那些需要帮忙的人，做一个对社会有用的人。

　神笔马良故事读后感分享篇6

　读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。

　假如我有一支神笔，我要给区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。

　假如我有一支神笔，我要画上我最喜爱的平板电脑。

　假如我有一支神笔，我要画张五百万的**，给三百万，给一百万，剩下的留着给自己买文具，书，还有我喜欢的游戏卡·······

　神笔马良故事读后感分享篇7

　马良他自幼父母双亡，只自己砍柴割过日子。他个喜爱画画，有一次他经过学馆，想向里面的老师借一支笔来画画，可里面的老师非但不借还吐了马良一脸口水。但是马良是个有志气的孩子，从此他就每一天用树枝在地上画画。之后他的画功有了相当大的进步，在地上画了一只小母鸡，老鹰就成天在上方打转。

　最后，有天晚上马良遇到了一位白胡子的老，那位老给了马良一只神笔，这只神笔是无论画什么都会成真。他就专门帮穷人画画，谁家没犁耙就给别人画犁耙，没水牛就画水牛。可世上没不透风的墙，这事让贪心的财主知道了，就要马良画金元宝，可马良看透了有钱人的坏心肠因此就是不画，财主就把马良关进了马厩里。但马良毕竟是有神笔的马厩是关不住他的。

　之后他又来到了另一个城市，但是马良不留意把一只白鹤画活了。这事传到了皇帝耳朵里，皇帝就要马良画摇钱树，马良答应了，正因他想借此机会把欺压百姓的坏皇帝干掉。马良他先画了一片茫茫大海，再在大海画了一座小岛，小岛上有一颗摇钱树，皇帝叫马良赶快画船，画完船后皇帝把、太子、公主和许多大臣、将军都带上了船，马良开始画风，风越来越大，皇帝都叫停了可马良还是装作没听见继续画风，海浪向船扑了过去，船翻了。

　皇帝死后这个故事就传开了，但马良到哪里去了大家都不清楚，但是他永远留在人们心中。

　这故事正是告诉了我们要做一个正直的人，而且学习要下决心，还要乐于助人，不好被坏人所利用。

　神笔马良故事读后感分享篇8

　我读了《神笔马良》这本课外书，里面有一个小孩叫马良，马良以打柴、割为生。马良小的时候他父母就去世了，马良喜欢画画。可是马良一支笔也没有。村子里的都是穷人，没有一家是有笔的，他们过的都是苦日子。有一天晚上，在梦中有一个老人给马良一只神笔，马良只给穷人画画，不给富有的人画。

　我读了这篇神话故事，我一定要向神话里的马良学习，助人为乐帮助穷人们，不要像那些大官那么喜欢钱，看不起穷人，我要是有一只马量的神笔那该都好啊！我也可以给穷人的孩子画些学习用品出来，那该有多好啊！

　神笔马良故事读后感分享篇9

　前几天，我阅读了著名的神话故事《神笔马良》，这个故事告诉我们一个道理：坚持就会成功。

　这篇文章记述了马良家里很穷，用心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过多次练习，最后能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，后来他意外地得到一支神笔，他用神笔帮助穷人，惩治坏人的故事。读了这篇文章，我明白了一个深刻的道理，学习的道路上不是一帆风顺的，会遇到许多困难，只有意志坚强、勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。就像马良他虽然贫穷，但是他能用心学画，刻苦练习，他笔下的东西才栩栩如生，有了神笔之后如虎添翼，而皇帝享受荣华富贵，一点都不刻苦，即使有了神笔，也画不成自己想要的东西。

　这使我想起了参加画画现场比赛前的事：一张画在家里往往都要练习很多遍，刚开始十分生疏，形状大小都很难把握，画一张要两小时，每天都要十点钟睡觉。经过两三天练习后有点熟练了，可是爸还叫我练，心里想，已经很好了，不用再练了，我心里打起了退堂鼓，想讨价还价，我对爸说：今天能不能只画人头啊 对我说：你线描没练好怎么上色呢，何况参加比赛的同学个个都是高手，你是代表班级参赛的，没有付出比别人更多的努力是不会取得好成绩的，在的开导下，我咬紧牙关，鼓足了劲，每天家庭作业完成后都练习一张，就这样坚持了一周，最后画一张画只用一小时了，而且默画得十分真，比赛时得心应手，取得了好成绩。现在想起来，这不正说明了坚持就是胜利、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难，就会取得成功这一道理吗

　在学习中，我要向马良学习，学习他的有志气，不怕艰苦的精神，但我知道神笔是不存在的，只有遇到困难不退缩，不害怕，勇敢坚强地去面对学习路上的拦路虎，成功必定属于永远坚持的人。

　神笔马良故事读后感分享篇10

　这天，我读了《神笔马良》这本书，书中生动地描述了一个叫马良的神奇人，他有一枝神笔，用神笔画出来的东西是活的，他要画什么就画什么，画什么就有什么，而且专门为穷人画画，帮忙穷人解决困难，还勇敢地与坏蛋作斗争。这本书真是让人百读不厌、回味无穷。

　读了这本书，我体会到了作者洪迅涛的构思是多么的奇妙、多么的神奇，并从中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人还要有助人为乐的精神，要用自己的潜质去帮忙有需要的人。我很羡慕书中的主人翁马良先生，正因他有一枝神笔，能够帮忙很多穷苦人。假如我有一枝神笔，也要像马良先生那样去帮忙天下的老百姓;假如我有一枝神笔，我要把世界变得没有硝烟、没有战争，让人们和平共处;假如我有一枝神笔，我会把沙漠变成绿洲，把此刻所有汽油、柴油发动的机器都改为用太阳能，让空气更清新，让地球穿漂亮的新衣裳;假如我有一枝神笔，我还会让人们流着坐太空飞船上宇宙的每个星球去旅游、去探险;假如我有一枝神笔，我要治疗那些疑难的疾病如：癌症、病、等，让世界没有病菌传播，让世界所有的人都能够平平安安的生活。

　虽然这些都是我的梦想，但是我坚信不久的将来，我的梦想最终会一一实现。到那时，整个世界将会更加完美，人们也将会和谐地过上幸福美满的生活。

　神笔马良故事读后感分享篇11

　今天，我看了（神笔马良）这本书。书中有一个名字叫马良的孩子，从小他的父母就去世了。他从小就以打柴.割为生。他很喜欢画画，但是他没有钱买笔。

　有一天他对学的老师借笔。可是老师却骂他说：“穷孩子还想拿笔.学画画做梦啊。”说完就将他撵出了大门。

　这天晚上马良在睡觉时做了一个梦。在梦里有一位慈祥的白胡子老送给他一只笔。并且告诉说：“他这是一只神奇的笔，你要好好的用它。”

　第二天马良发现这只神奇的笔画的东西可以变成真的。他就帮村子里的穷人画东西。做了很多的好事。

　后来这件事被皇帝知道了。皇帝把他叫进皇宫。叫他画摇钱树。马良先画了一片海，在海的中间画了一个岛，把摇钱树画在了岛上。皇帝看了就说：“快画船，我要上岛去摇钱。”马良就画了一条很大很大的船。皇帝就带着.太子.公主和许多的大臣迫不及待的上了船。船开了皇帝很着急嫌船走的慢就对马良大叫到：“我要风。”马良就加了几笔风。可是他们还是嫌慢又叫到：“风大些.风大些。”于是马良又粗粗的加了几笔风。这时船急速的向岛上驶去，突然船翻了。皇帝他们都掉到海了淹死了。马良又回到了村子里继续帮助穷人。

　看完后我觉的马良是个勇敢.聪明.善良的好孩子。我要向他虚心学习。

　神笔马良故事读后感分享篇12

　今天，我读了《神笔马良》这个故事心情久久不能平静。故事讲的是从前有

　个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当作笔来画。有一天晚上，一位老送给他一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西。城里的大官知道后，就把马良抓起来，要为他们画许多金银财宝。马良不顺从，用神笔一次次脱险，最后还把大官淹死了。马良又回到家乡继续给乡亲们画画。读了这个故事后，我知道马良是一个勇敢、聪明、善良的好孩子。我希望我也有一支像马良一样的神笔，这样就能够给穷人画一些粮食，让他们有粮食吃而不会挨饿；能给区的小朋友画学习工具，让他们好好读书；能给大作家海伦凯勒画一双明亮的眼睛，让她重现光明，可以写好多的书给我们看，让我们开心、快乐；能给老师画一颗仙，老师吃了皱纹不会爬上额头，让老师永远年轻，天天给我们讲知识，使我们有力量！

　我更希望用这支神笔为大漠画上绿洲，用它驱除世界上一切邪恶和肮脏，让我们所有人世世代代无忧无虑地居住在这个美丽的星球上！

　神笔马良故事读后感分享篇13

　我读了一本书叫《神笔马良》。

　书中讲了一个小朋友叫马良，她的家里很贫穷，但是马良很喜欢画画，可是马良家里没有画笔，他只能拿着木棍在地上画，他不管再苦再累都坚持画着。

　马良的这种坚持不懈的精神感动了天上的一位老，有一次，马良做梦，梦到了一位老送给他了一支画笔。马良醒来一看，旁边果然有一支笔。马良高兴极了，他画了一只鸡，结果那只鸡变成了真的，马良他明白了这是一支神笔啊！马良得到神笔以后，他利用神笔帮助许多穷人，并且去制服和惩治坏人。

　神笔马良故事读后感分享篇14

　暑假里老师布置读《神笔马良》这本书。这是个感人的故事。马良他的善良、执着，得到了神笔，又用神笔造福百姓，惩治坏人。我想，假如我也有一支神笔，那该多好啊！

　假如我有一支神笔，我要飞到被洪水侵袭的村庄，这里正遭遇罕见的洪，一片片良田被淹没，一座座桥梁被冲毁，一栋栋房子，一个个家庭居无定所，看着这样的情景，我的眼睛充满了泪水，我赶快拿出神笔“刷，刷，刷”地画起来。崭新的房屋，宽阔的马路，坚固的桥梁，齐全的家电，一切都变成现实，人们直夸我是个好孩子，哈哈，我的神笔可立了大功。

　假如我有一支神笔，我要直奔祖国的西南区。这里刚刚发生百年难遇的旱，处处是干裂的土地，一片荒凉，“我要让它恢复往日的美丽”，我大笔一挥：江河、池塘、水库出现了，清凌凌的水，田里长满了金灿灿的稻谷，红通通的高梁，白花花的棉花，果树上结满了果子，人们的脸上露出了满意的笑容。

　假如我有一支神笔那该多好啊！

　神笔马良故事读后感分享篇15

　今天我读了神笔马良这本书，这一本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能够用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息之后，突然一位老出现在马良前面，老递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都很喜欢他。

　不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。

　我们应该像马良一样的善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良就是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。

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