王者荣耀惩戒的作用;王者荣耀惩戒的作用和意义

LOL：13.15本上线，惩戒不再是宠物克星！

13.15本在8月3日正式上线国服，英雄层面来说无非就是一些数值上的调整，一张图看下来，削弱的英雄有剑魔、艾翁、卡莎、茂凯、瑟庄妮、希瓦娜，增强的有、卡密尔、格温、娜美、塔莉垭、另外，难兄难弟亚索和永恩也是被加强！

包括新上线6款斗魂皮肤，另外，符文装备上改动影响比较大的莫过于惩戒了，设计师基于惩戒对英雄召唤出来的宠物克制太强的原因，直接把这个伤害弱化了，之前的600/900/1200真实伤害现在改成了20-60（基于等级），这伤害几乎调整成接近惩戒对英雄的伤害。

这样一来，惩戒对宠物们的克制效果将大大降低，牧魂人的小女友、发明家的炮台、还有小菊，安妮的小熊等等召唤物的对手又少了一个，的确，召唤物基本都是对应英雄的大招以及主要输出方式，一个惩戒就毙了它们，影响实在太大。

发明家的炮台以及掘墓的小女友则是被增加了耐久度（护甲魔抗生命回复等），生存能力变强了一截，看来设计师这是变相给它们双倍增幅呀！这下打野玩家遇到这些英雄可要难受了，惩戒的作用可以说微乎其微了！

各位撸友觉得这波改动对打野影响大吗？

王者荣耀S30赛季开启，掌握十点本变化，新赛季上分快人一步！

一、新英雄莱西奥：飞天射击的强势射手

莱西奥出装推荐：

二、攻速机制优化：普攻英雄集体受益

虞姬的攻速模型如下：

S29赛季虞姬最高攻速档位为152，超出的部分就全部浪费了；而S30赛季每1点攻速都有作用，因此虞姬后期的输出能力会提升不少。

三、新增野怪赤甲：边惩英雄崛起

四、中路兵线经济提升：法师地位提高

五、蓝Buff地形调整：反野风险变高

六、反伤刺甲削弱：战刺英雄遭受打击

七、不祥征兆增强：新本神装

八、霸者重装增强：新增回血和移速

九、星泉技能重做：化身移动续航站

十、技能重做：新晋强势打野

（1）被动技能：普攻4次激活能量臂

（2）一技能：释放后获得强化普攻

（3）三技能：每次固定劈出5道裂缝

新的玩法就是：快速普攻英雄4下或使用大招后进入能量臂形态。

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教育到底该不该有惩戒？教育惩戒是教师教育孩子的重要手段

一段时间以来，有一个在我脑子里反复呈现：就是什么样的老师才是好老师呢？是那些经常不犯错，一味躺平的佛老师吗？我觉得这些躺平的佛老师虽然什么话也不说，但他们心中一定有许多的无奈，面对刁钻顽劣的，面对如狼似虎的家长，面对遇事就想息事宁人的教育，太多的无奈。什么时候能让这些学以致用的灵魂工程师们放开手脚，的去管理自己的而没有后顾之忧，教育的春天也就来到了。

说句良心话，什么样的老师是好老师呀？有责任心的老师，就是看着自己的不去学习，调皮捣蛋，心里感到生气，即使不去管 心里也气得直摇头，那他就是个有责任心的好老师。如果在那儿违反纪律贪玩不学习 ，老师像没有看到一样，或者为了明哲保身赶紧走开，这也不是什么好老师。老师的任务有两个：一个是传道授业解惑，另一个则是管理，培养规范孩子的各种行为。

由于目前教育形势的迫，大多数老师都是只履行第一个职责，第二个职责没法履行就束之高阁了。从此教育这个行业就变成了高危职业，一个实际上非常安全的职业竟然变成了高危职业，几来闻名世界的华夏文明的传承遭到了前所未有的，我感觉这不太正常，一旦的有识之士过来 一定会改变这种不正常的状态。

长怀进鹏说：必须把戒尺还给教师，因为校园外没有温室，长大后也没有儿戏，外界不会轻易原谅那些无法无天的孩子，与其等待孩子在社会上被碰的头破血流，不如从小教会孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏成长，敬畏规则。

教育到底需不需要惩戒呢？小时候的一件事给印象极为深刻，我在七八岁的时候，正是生产队大集体的时候，那时候，我们生产队有几间喂的房子，给喂水挑水的是一个的退伍老军人，这个老军人有点呆，我们都叫他傻宝，我们几个孩子好趴在的饮水缸里喝水玩水，傻宝也只是看着我们笑，我们就越来越放肆，玩水更加疯狂，傻宝看我们把他辛苦挑来的水都糟蹋了，自然不高兴，可他又不会说，他就趁着我们不注意一个个用巴掌打了我们一巴掌，的手很重，我们都疼得直咧嘴，这时候我们才明白我们为什么挨打了，从此我们再没有去糟蹋那缸里的水了，傻宝的一巴掌教育了我们应该怎么做。惩戒的教育作用非常明显。

在学校里，孩子不懂规矩，违反了纪律，被老师惩戒，这按理说是太正常不过了，可在现在的学校里，老师硬是没用了这项权利，光叫表扬不叫惩戒。孩子做得好你表扬，如果犯了错你也表扬吗？家长往学校送孩子时对老师说：孩子你请管了，不听话请打了，我不会护短。可当你真的打了他的孩子，他的态度就变了：难道老师只会用打的方法来教育孩子吗？他就没有其他高明的办法吗？在家我还舍不得打呢，你打起来了，不行，必须告他。弄得老师挨批受处分，还差点丢了饭碗。从此老师就学乖了，我不管你孩子，是不能过还是咋的。

孩子犯错该不该惩戒呢？那就要看他犯错的程度怎样了，如果犯的错别严重，那就要坚决惩罚，如果不惩罚，孩子就不懂得犯错误要承担代价，就不会停止自己所犯的错误行为。比如两个孩子，一个孩子要拿刀劈另一个孩子，家长老师该不该去制止呢，制止了之后该不该进行惩罚呢？很明显必须惩罚。惩罚孩子是让孩子学会承担责任，以后才有担当，这就是惩罚的意义。

批评是惩罚的前奏，如果孩子犯了小错儿，家长老师对孩子就要进行批评，你不批评他，孩子就不知道自己是错的，从而改正自己的错误。欣赏教育当然少不了，但批评也绝对不能没有，有人说表扬和批评是老师的左右手，这个比喻非常贴切，如果硬去掉批评，那教师就成了一个人了。

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